有人说“树大自然直。”对这种说法我不能苟同。再小的孩子也是独立的个体，也有自己的思想和行为。特别是现在，大多是独生子女，失败了不能从来。孩子的教育要从小抓起，不论将来从事什么职业，都要有健康的心态和优秀的品格。笔者就此浅谈两点体会和认识。

一是家长要从小加强孩子品行教育。前两天，一位邻居家6岁的小女儿在我家玩时，悄悄地把我女儿的一包玩具橡皮带回家去了，被其妈妈发现后，当即给予了严厉批评，并亲自带领其给我家送回去，我嘴上说着：“小孩子家，让她拿着玩去吧，送啥送。”心里却暗自为这位母亲的做法叫好。物品虽然不值钱，但却关系到孩子良好品行和良好习惯的养成。 “小时偷针，长大偷金 ”的故事可能大家都听说过，讲的是一位母亲，见孩子拿人家的小东西，不但不制止和教育，反而赞扬孩子“能干”。结果这个孩子长大后偷金盗银，犯了死罪。临刑前，借口想吃母亲的一口奶，却将母亲的乳头咬掉，以此责怪母亲纵容他走上犯罪的道路。小孩从小有不良习惯，如果及时教育，完全可以让小孩走上“正路”。今天，小孩偷个针头线脑的东西，家长不放心上。明天，假如孩子捅了“天大的窟窿”，家长就只能“望天兴叹”了。但愿每一位父母都能牢记“小时偷针，长大偷金 ”的故事，做称职的父母亲。

二是家长要注重言传身教。去年春节那天，我们一家回老家拜年，开车准备走的时候，女儿突然说：“停车，还再买点东西吧？”“买什么东西，不要再吃垃圾食品了！”我和她爸不约而同地说，女儿听后委屈地说：“我说的是要给爷爷奶奶买点东西。”我和她爸恍然大悟，急忙说：“爸爸妈妈错怪你了，我们该给爷爷奶奶买的东西已经送过去了。”原来，女儿每次跟我们回老家，都见我们给她爷爷奶奶买东西，这次却发现我们空了手······

家长是儿童的第一任老师。不过，做儿童的师表并非容易。家长要与孩子坦诚相待。家长对儿童必须坦率、诚实，任何虚伪的表现，儿童都会有感觉，影响家长在儿童心目中的威信。同时要是非态度鲜明。孩子小，分清是非的能力不如成人，他们的观点和行为方式很容易受成人影响。因而家长必须做到处处是非态度鲜明，不要含含糊糊，模棱两可，使儿童无所适从。只有当儿童对家长既亲近又舒服，而且明确地知道应该向家长学习什么时，家长才可能真正成为儿童的师表。为人师表必须言正身端。俗话说：“榜样的力量是无穷的。”家长的模范言行对子女有巨大的影响，同样，家长的不良言行也会对子女有巨大的影响。古语说：“近朱者赤，近墨者黑。”儿童离家长最近，他们的行为品德如何，自然与家长有密切的关系。言正者，顾名思义，就是要言论正确，不说违背社会公德的话。我们的社会有共同生活的良好道德行为准则，需要大家共同遵守。家长有义务向儿童正面宣传这类良好的道德观念，自己更应当树立这种观念。家长提高自身的道德认识和思想修养，是为人师表的先决条件。家长有了正确的道德认识和良好的思想修养，这只是基本的条件，当同儿童谈话时，还必须根据儿童心理发展水平，知识经验状况，以及人际交往特点，确定应给儿童谈什么，不谈什么。例如，在复杂的社会现实中，家长应该主要向他们讲述好人好事，为他们提供很好的学习榜样，让他们从正面接受教育，吸取力量。家长的言谈不仅要注意场合、对象，而且还要注意讲话方式，对子女总用命令式口气讲话不好，吐露污秽的语言则更要不得。不仅对儿童讲话时要注意这些，即使家长之间谈话，也要注意使用礼貌语言。但是，有些父母常常当着儿童的面互相谩骂，这类粗俗语言会伤害并毒化儿童的心灵，有意无意地成了教会儿童骂人的第一任教师。这不能不说是父母教子的一大失误。身端者，顾名思义是立身要正，以身作则，以自己的良好行为做子女学习的榜样。对儿童的教育，榜样或范例的影响常常超过说教。这是因为儿童的思维比较具体，他们更善于抓住并理解那些生动具体的形象所蕴含的教育意义。

儿童从几个月开始就跟父母“呀呀”学语，一岁左右蹒跚学步，数年后其说话的语调、神情、走路的步态都可能带有父母影响的痕迹。俗话说：“有其父，必有其子。”这一点在幼小的儿童身上尤为明显。有人称3岁前小儿处在“图谱时代”，即他们把外界行为模式看成一些图谱，照着这些图谱学习人类的各种行为，纠正自己的某些偏离了图谱的行为。比如，礼貌用语，父母在早晨见到儿童或他人时要问“早上好”，同儿童或他人分手时要道“再见”，这些都是人际交往关系中的图谱。儿童看在眼里，听在耳中，记在心上，慢慢也会照此行事，成为自己的行为习惯。在父母同子女来往的若干年中，父母会给子女提供大量的行为图谱。父母只有身端，才有可能提供各种有良好教益的行为图谱，并以此潜移默化地影响子女。这种影响虽然日效甚微，但日久天长却有“滴水穿石”的功力。